{"id":149,"date":"2016-01-27T22:23:07","date_gmt":"2016-01-27T22:23:07","guid":{"rendered":"https:\/\/kks-lu.de\/?page_id=149"},"modified":"2016-01-27T22:23:07","modified_gmt":"2016-01-27T22:23:07","slug":"koperation-mit-anderen-institutionen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/kks-lu.de\/?page_id=149","title":{"rendered":"Koperation mit anderen Institutionen"},"content":{"rendered":"<p>Wir kooperieren mit:<br \/>\n&#8211; den\u00a0<strong>Kindertagesst\u00e4tten<\/strong><br \/>\n&#8211; der\u00a0<strong>St\u00e4dtischen Musikschule<\/strong><br \/>\n&#8211; dem\u00a0<strong>Runden Tisch Notwende-Melm<\/strong>.<\/p>\n<p>Dar\u00fcber hinaus sind wir sensibel f\u00fcr weitere spontane Kooperationsm\u00f6glichkeiten und nutzen sie, wenn das unsere zeitlichen Ressourcen zulassen.<\/p>\n<h4>Kindertagesst\u00e4tten<\/h4>\n<p><strong>Wir kooperieren mit den ans\u00e4ssigen Kindertagesst\u00e4tten, dies umfasst folgende Kooperationsbereiche:<\/strong><br \/>\n<strong><br \/>\nKontaktgespr\u00e4che Schulleitung \u2013 Erzieherinnen<\/strong>\u00a0\/ Informationen \u00fcber die Vorschulkinder einholen \/ evtl. Ziele der Kooperation (ganz konkret: auf die jeweiligen Vorschulkinder bezogen)<\/p>\n<p><strong>Teilnahme der Erstklasslehrerinnen an den Elternabenden<\/strong>\u00a0der Kindertagesst\u00e4tten zum Thema \u201e\u00dcbergang Kindertagesst\u00e4tte \u2013 Grundschule\u201c<\/p>\n<p><strong>Gemeinsame Informationsabende<\/strong>\u00a0f\u00fcr Eltern zu allgemeinen p\u00e4dagogischen Themen<\/p>\n<p><strong>Schnupperstunden<\/strong>: Hospitationen der Erzieherinnen \/ Besuch der Vorschulkinder im Unterricht der ersten Klassen oder der zweiten Klassen (Unterricht ihrer k\u00fcnftigen Lehrerin)<\/p>\n<p>Kennenlern- und Schnuppertag mit\u00a0<strong>Schulhausrallye<\/strong>: Erzieherinnen, Vorschulkinder und ihre Eltern werden von den Erst- und Zweitklasslehrerinnen in Kleingruppen durchs Schulhaus gef\u00fchrt, d\u00fcrfen Fragen stellen, kommen ins Gespr\u00e4ch. Im Anschluss daran: Schulhausrallye (Mithilfe der Viertkl\u00e4ssler).<\/p>\n<p><strong>Regelm\u00e4\u00dfige Kooperationstreffen<\/strong>\u00a0(nach Bedarf, ca. halbj\u00e4hrlich) \/ gegenseitiger Austausch \u00fcber Schwerpunktthemen der p\u00e4dagogischen Arbeit (z. B. Vorstellung \u201eSituationsansatz\u201c)<\/p>\n<p>Teilnahme der Erzieherinnen am\u00a0<strong>Erfahrungsaustausch<\/strong>\u00a0der Erstklasslehrerinnen (etwa 2-3 Monaten nach Schulbeginn) \/ evtl. Ziele der Kooperation (als Folge der konkreten Erfahrungen mit den Kindern)<\/p>\n<p>Gegenseitige Einladungen zu\u00a0<strong>Festen und Feiern<\/strong>, Flohm\u00e4rkten, B\u00fcchernachmittagen, Theaterauff\u00fchrungen, eigene Auff\u00fchrungen der Kinder und andere Veranstaltungen der Einrichtungen<\/p>\n<p>Gemeinsame Feiern: j\u00e4hrliches\u00a0<strong>Melmer Spielfest<\/strong>\u00a0\u2013 gemeinsame Planung und Durchf\u00fchrung (Kindertagesst\u00e4tten, Grundschule, Jugendfreizeitst\u00e4tte, F\u00f6rderschule, Lebenshilfe)<\/p>\n<p>Gemeinsame Teilnahme an\u00a0<strong>Fortbildungen<\/strong>\u00a0bzgl. Kooperation Grundschule &#8211; Kindertagesst\u00e4tte<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4>St\u00e4dtische Musikschule<\/h4>\n<p>Fl\u00f6tenklasse<\/p>\n<p>Die \u00a0Fl\u00f6tenklasse ist ein Projekt mit der St\u00e4dtischen Musikschule Ludwigshafen. In einer kleinen Gruppe k\u00f6nnen die Kinder der 2. Klassen das Musizieren mit einer Blockfl\u00f6te erlernen.<\/p>\n<p>Die Fl\u00f6tenklasse findet mittwochs um 13.00 Uhr in unserer Bibliothek statt.<\/p>\n<p>Informationen zu den Preisen f\u00fcr die Teilnahme finden Sie auf der Homepage der St\u00e4dtischen Musikschule.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4>Runder Tisch Notwende-Melm<\/h4>\n<p>Der Runde Tisch Notwende-Melm hat sich die Vernetzung der Kinder- und Jugendarbeit zum Ziel gesetzt.<\/p>\n<p>Die Arbeit des Runden Tisches ruht zurzeit.<\/p>\n<h1><\/h1>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Wir kooperieren mit: &#8211; den\u00a0Kindertagesst\u00e4tten &#8211; der\u00a0St\u00e4dtischen Musikschule &#8211; dem\u00a0Runden Tisch Notwende-Melm. Dar\u00fcber hinaus sind wir sensibel f\u00fcr weitere spontane Kooperationsm\u00f6glichkeiten und nutzen sie, wenn das unsere zeitlichen Ressourcen zulassen. 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